“Hoeveel tijd leerlingen besteden aan schoolwerk en of ze zich daar goed bij voelen? Geen idee!”, vertelt leraar Ignace van Sint-Jozef Humaniora in Brugge. Daarom startte hij met het datateam zelf een onderzoek op.

Hoe controleer je snel of leerlingen je les begrepen? Hoe leer ze zelf inschatten wat bleef plakken? Met deze 10 technieken kan je meteen aan de slag.

Hoe krijg je een kleuter die erg boos of opstandig is weer rustig? Met deze stressbestrijders leert de kleuter zichzelf te kalmeren.

Leerlingen uit Wetenschappen-Wiskunde trekken een namiddag per week naar een bso-/tso-school om theorie- en praktijklessen te volgen. Die samenwerking helpt ze bij hun studiekeuze voor het hoger onderwijs.

Een leerling zet geregeld je klas op stelten. Je ondernam al actie, maar zonder resultaat. Wat nu? Schorsing of uitsluiting? Wat is het verschil?

“Dat kan beter!” Schrijf je dat ook op het rapport? “Niet doen”, zegt Sander Van Acker. “Vertel op het rapport liever hoe het kind zich voelt op school.”