Hoe beslissen leraren over ‘twijfelgevallen’ die overstappen van het zesde leerjaar naar het secundair onderwijs? En welke fouten maken ze tijdens die beslissingen? Dr. Kristin Vanlommel (Universiteit Antwerpen) legt in haar doctoraatsonderzoek veel gemaakte fouten bloot.

Met een vakantierugzak vol boeken, cd’s, schrijfgerief én een pot choco stimuleert zorgjuf Kathleen het gebruik van Nederlands bij kwetsbare kinderen. En ouders genieten mee.

Je roze Lerarenkaart zit boordevol groene inspiratie. Steek ze in je rugzak en trek eropuit. Je kaart nog niet afgehaald? Check op waarismijnlerarenkaart.be waar je ze nog tot 8 juli vindt.

“Een paar keer per jaar vormen de leerlingen leeftijdsdoorbrekende groepen. Meer verbondenheid is de ideale preventie tegen pesten.”, zegt directeur Philip Marguillier uit Sint Truiden.

“Aanvangsbegeleiding moet meer zijn dan wat uren vrijmaken voor mentoren”, stelt Johan De Wilde van Odisee Aalst. Hij ziet 5 sleutelfactoren voor een betere begeleiding van starters.